Кроме того, перенасыщение
информацией влечет за собой обострение хронических заболеваний, раздражительность,
агрессивность, депрессивные состояния и отсутствие желания что-либо делать.
Поэтому основным и самым важным является желание самого ребенка к развитию в
той или иной области. Есть много примеров, когда детей силой заставляют ходить
в музыкальную или художественную школу, вырастая они не возвращаются к
музыкальным инструментам или кистям и краскам. Важнее все же развивать и
изучать именно то, что искренне интересует вашего ребенка. Развивать те
способности, к которым у вашего сына или дочки есть склонности, а не то, что
хотелось бы вам или в том, в чем вы не достигли успеха, но очень хотели. Данный
вариант называется «удовлетворение собственных амбиций» или «мы делали его
счастливым не смотря на сопротивление»
Обучение должно
проходить в позитивном ключе. Конечно, критика является неотъемлемой
составляющей жизни каждого ребенка, иначе невозможно объяснить, что такое
хорошо и что такое плохо. Но похвала и поощрения бывают гораздо эффективнее
критики. Самооценка ребенка зависит от того, как часто вы его хвалите. А постоянная
критика может привести к нежеланию что-либо делать вообще, «зачем стараться,
если мной все равно всегда недовольны».
Личная
включенность родителей в процесс помогает ребенку поддерживать интерес к
изучению нового. Просто отдав ребенка в кружки и секции с посылом, я вам плачу
– сделайте из него гения, вы получите усталого измученного ребенка. Конечно,
есть сферы, в которых вы не можете помочь своему малышу на профессиональном
уровне, например английский язык (если вы изучали немецкий), но вы искренне должны
интересоваться успехами своего ребенка, что нового он узнал и с чем возникают
трудности. Подбадривать в неудачах и верить в его способности. Ваше желание
быть рядом с ребенком, поддержать его успехи будет способствовать его
стремлениям в достижении новых вершин.
Кроме того, для
развития любых способностей важно, чтобы ребенок самостоятельно преодолевал
трудности посильные его возрасту и темпераменту. Помощь должна быть дозирована
и умеренна. Решая все за ребенка вы учите его принимать помощь, но не решать
поставленные задачи. Тепличные условия не способствуют развитию. И в тоже время
вы должны уделять как можно больше времени и внимания своему малышу. Проводя с
ним свое свободное время (совершая прогулки, посещая кинотеатры, музеи или
просто просматривая познавательные передачи, детские фильмы, читая вместе книги),
вы не только даете сигнал ребенку, что он любим, но и личным примером
показываете, что готовы развиваться вместе с ним. Что для вас важно все, что
интересует ваше чадо.
Систематичность занятий
так же важна, следование расписанию дает ребенку ощущение стабильности. А
чередование занятий и отдыха защищает от перегрузок. Физическая активность и
отдых не менее важны в жизни ребенка. Перегрузки не способствуют развитию, они
способствуют усталости, которая имеет свойство накапливаться и переходить в
болезни и депрессии. Именно систематичность, это гарантия постепенного,
планомерного и поэтапного развития, к режиму и систематичности ребенок быстро
привыкает и понимает «сейчас я позанимаюсь, а потом у меня будет свободное
время». А занятия «наскоками», например, мне некогда было всю неделю, а теперь
за воскресенье я сделаю из тебя вундеркинда… Подобный подход очень часто отбивает
всякое желание к занятиям и эффективность их очень низкая.
В стремлении
вырастить вундеркинда, главное не переусердствовать. По моему мнению важнее,
чтобы ребенок вырос здоровым, уверенным в себе и счастливым. Хорошие оценки в
школе и победы в олимпиадах не помогают преодолевать трудности взрослой жизни. В
конечном итоге главная задача всех родителей, это помочь своим детям стать
взрослыми, то есть научиться обходиться без них. И в данном случае важнейшими
качествами будут самостоятельность, трудолюбие и умение взаимодействовать с
окружающими. Не менее важными на мой взгляд являются – умение сопереживать, честность
и порядочность.
Автор: Терентьева Наталия Владимировна, педагог-психолог МБДОУ №47
Комментарии
Отправить комментарий